viernes, 28 de abril de 2017

TRABAJO N 24 ANÁLISIS DE UN PRODUCTO

Realizar el análisis de un producto de consumo cotidiano (lata de refresco, paquete de patatas, botella de agua ...) utilizando la guía de análisis.

Fecha de entrega: 7 de mayo.

martes, 25 de abril de 2017

TRABAJO Nº 23 REALIZAR UNA CIANOTIPIA SOBRE EL PAISAJE URBANO DE AYAMONTE

La próxima semana nos acompañará de nuevo el fotógrafo ayamontino Edu Pereiro, si el astro rey quiere, para que cada uno entregue una cianotipia. Las personas que recortaron fotos de internet deberán hacerlas esta semana antes del día 28 de abril para poder sacar el negativo en acetato.

¿Qué hay que hacer? :

1. Realizar en clase una cianotipia.
2. El trabajo será individual y el plazo máximo será  el 5 de mayo.
3. Se valorará la composición, originalidad, calidad técnica y puntualidad en la entrega.

TRABAJO Nº 22 EL COLLAGE PROTESTA, BARBARA KRUGUER




Barbara Kruger es una artista artista conceptual estadounidense, nacida en 1945, cuya obra se ocupa principalmente de los problemas del feminismo, consumismo y el poder. Inició su carrera en los años sesenta como diseñadora gráfica y editora fotográfica de la revista Mademoiselle. La influencia del arte comercial es evidente a lo largo de su obra. Inicialmente, Kruger trabajó con textiles a fines de la década de 1960 y comienzos de los años setenta, cuando el arte feminista reclamaba la estética y la política relacionada con la artesanía. Más tarde, combinó sus propias fotografías con textos originales, y este proceso la llevó al estilo que la caracteriza, que incorpora imágenes encontradas con lemas politizados. 

A.¿Qué hay que hacer?

Diseñar individualmente un collage protesta acerca del rol de la mujer como estereotipo publicitario, denunciando de manera artística esta situación.
Puede hacerse empleando las técnicas gráficas que se quieran, tanto manualmente como digitalmente. La figura de esta artista puede ser un modelo de inspiración para vuestro trabajo, ánimo.

B.El plazo de presentación: día 9 de mayo.
C.Criterios de evaluación: 
La corrección y calidad del trabajo realizado, la creatividad, la 
puntualidad en la entrega, la actitud en clase.


RECURSOS:

sábado, 22 de abril de 2017

TRABAJO Nº 21 FICHA DE ANÁLISIS CINEMATOGRAFICO: GRANUJAS DE MEDIO PELO.

Realización de la ficha de análisis de la película Granujas de medio pelo del director Woody Allen.





Plazo de entrega: 4 de mayo.

Recursos: filmaffinity



    1. Ficha técnica y artística de la película.
  • Título original:
  • Año:
  • Duración:
  • País:
  • Director:
  • Guión:
  • Fotografía:
  • Música:
  • Reparto:
  • Productora:
  • Género: 
2 Sinopsis.

3.Análisis argumental.
  * Estructura.
  • Puntos de giro.
  • Temas que trata.
  • Trama principal o argumento.
  • Trama profunda o conflictos internos.
  • Mensaje o valores que trata de transmitir.
4.Análisis técnico.
  • Tipo de montaje.
  • Ritmo.
  • Tipo de fotografía.
  • Empleo del sonido.
  • Uso informático.
  • Dirección artística (ambientación, vestuario, escenarios)
    5.Análisis connotativo o crítico (personal).



martes, 18 de abril de 2017

TRABAJO Nº 20 FICHA DE ANÁLISIS CINEMATOGRÁFICO: UNA TERAPIA PELIGROSA.

Realización de la ficha de análisis de la película Una terapia peligrosa.




Plazo de entrega: 28 de abril.

Recursos: filmaffinity


    1. Ficha técnica y artística de la película.
  • Título original:
  • Año:
  • Duración:
  • País:
  • Director:
  • Guión:
  • Fotografía:
  • Música:
  • Reparto:
  • Productora:
  • Género: 
2 Sinopsis.

3.Análisis argumental.
  * Estructura.
  • Puntos de giro.
  • Temas que trata.
  • Trama principal o argumento.
  • Trama profunda o conflictos internos.
  • Mensaje o valores que trata de transmitir.
4.Análisis técnico.
  • Tipo de montaje.
  • Ritmo.
  • Tipo de fotografía.
  • Empleo del sonido.
  • Uso informático.
  • Dirección artística (ambientación, vestuario, escenarios)
    5.Análisis connotativo o crítico (personal).


lunes, 17 de abril de 2017

TRABAJO Nº19 REALIZACIÓN DE UN SPOT PUBLICITARIO

A.¿Qué hay que hacer?

Diseñar individualmente tres spots publicitarios con una temática libre y el tono que se adecue mejor a su función. 
El primero será para la radio(puede grabarse el audio con el teléfono móvil y subirlo a youtube con una imagen fija de fondo).
El segundo para prensa(como hicimos el año pasado).
El tercero será un storyboard o guión gráfico para televisión con sus debidas acotaciones. Todo esto habrá que subirlo al blog personal como de costumbre. 

PASOS PARA LA ELABORACIÓN

Tener claro estas  cuestiones es fundamental para empezar.
¿De qué trata? Idea o mensaje principal.
¿A quiénes va dirigido? Mercado.
¿Qué necesidades que se quieren crear en el consumidor? Objetivos.


B.El plazo de presentación: día 27 de abril.
C.Criterios de evaluación: 

La corrección y calidad del trabajo realizado, la creatividad, la 
puntualidad en la entrega, la actitud en clase.


RECURSOS:
DEJO LA FICHA DE ANÁLISIS DE LA IMAGEN FIJA PUBLICITARIA COMO REFERENCIA.

Mensaje lingüístico: 

Slogan: 
Texto verbal: 
Marca: 

¿Aporta información sobre el producto? 
¿Exalta la existencia del producto? 
Relación verbo-icónica:
Situación espacial de la información: 


Mensaje icónico literal: la imagen que se ve.


Técnica de creación: 
Tipo de plano:
Angulación:
Soporte: 
Formato:
Composición del encuadre:
Elementos figurativos:
Personajes: 
Objetos: 
Código gestual:
Descripción y localización de los núcleos semánticos: 
Retórica de la imagen publicitaria: 



CONSEJOS PARA LA CUÑA RADIOFÓNICA


  1. Vigila el tiempo. Léela en voz alta para asegurarte de que lo que quieres decir cabe en el tiempo que tienes.
  2. Utiliza lenguaje natural y cercano. La gente escucha la radio en momentos de intimidad, a veces, buscando compañía. El lenguaje de las cuñas debe ser cotidiano. Indistinguible del que se escucha en la calle.
  3. Utiliza música. Siempre debe estar justificada pero en el momento apropiado hace la cuña más dinámica y profesional.
  4. Utiliza efectos sonoros. Llaman la atención del oyente y le sacan de la pasividad.
  5. El silencio es el efecto sonoro más efectivo. Sobre todo en la radio, que nos tiene acostumbrados a un chorro de voz constante.
  6. Intenta evocar imágenes. La capacidad del sonido para evocar imágenes es algo que nunca se debe perder.
  7. Repite las palabras importantes más de una vez. La radio es fugaz. No permanece. No se puede volver a consultar. Las fechas, las marcas, los lugares, teléfonos… son términos que merece la pena repetir al menos un par de veces para que la audiencia los recuerde.
  8. Separa el mensaje en varias cuñas. Las cuñas no son demasiado caras de producir y son mejores cuando son cortas.Si tienes algo más complejo que contar que lo que cabe en 30 segundos utiliza varias situaciones y redacta varias cuñas.
  9. Los diálogos funcionan muy bien en la radio. Haz que sean creíbles. Juega con el contraste de voces (chico y chica, por ejemplo).
  10. Utiliza juegos de palabras, chistes y sorpresas. 
RECURSOS PARA EL STORYBOARD DEL SPOT PUBLICITARIO


domingo, 16 de abril de 2017

LA PUBLICIDAD

1. FUNDAMENTOS Y FUNCIONES DEL MENSAJE PUBLICITARIO

La publicidad es un arma de mercadotecnia, que podría resumirse como el proceso de información al público que tiende a incrementar las ventas de un producto. Su significado es principalmente comercial. Supone un método de comunicación y medios de difusión cuyo fin es persuadir al consumidor.
1.1. Clasificación de los mensajes publicitarios. 
A/ Según el sentido al que se dirigen:
B/ Según lo que anuncian:
  • Productos, objetos que pueden adquirirse individualmente.
  • Servicios: (si anuncian hechos que ciertas empresas ofrecen al mercado: bancos compañías estatales, emisoras de radio, etc.)
  • Consejos institucionales: Contienen recomendaciones de alguna institución pública dirigida a la población.
  • La publicidad es una industria cultural que participa en la transmisión de modelos culturales, formas de comportamiento y valores sociales. La creación y difusión de estereotipos por parte de la publicidad y su posterior integración en el conjunto de representaciones de la mentalidad contemporánea, se observa en el "tratamiento que reciben los productos".
  • La totalidad de los mensajes publicitarios son resultado de la investigación y de la creatividad, de manera que los estudios psicológicos sobre el comportamiento humano han sido aprovechados para la publicidad. No sólo se apoya en el raciocinio, sino que muchas veces su principal recurso es la sugestión emotiva: entonces se basa en las motivaciones emocionales, vías profundas por las que penetra la publicidad connotativa y que han sido demostradas por la psicología.
  • En cuanto a la creatividad la publicidad es una actividad elaboración de mensajes, tratando que se vuelva viral, trabajar con el humor y disparar a las emociones son las mejores herramientas de éxito.
    1. FUNCIONES DE LA PUBLICIDAD 
Además de la función informativa que se refiere al producto en sí mismo, cumple otras funciones

  • A/ Función económica : Con pocas palabras, espacio y tiempo, la publicidad activa el consumo, ello agiliza el comercio y el sistema económico capitalista.
  • B/ Función financiera: gracias a la apoyo a la publicidad existe un aporte de dinero muy necesario para mantener los medios de comunicación de masas: televisión, emisoras de radio, periódicos, revistas, páginas de internet, equipos deportivos, etc.
  • C/ Función sustitutiva: la publicidad funciona sustituyendo el objeto real por un elaborado anuncio que en ocasiones en ocasiones muestra un producto ficticio que poco tiene que ver con la realidad. La publicidad es engañosa porque modifica la realidad, manipulando las características del producto al alterar la iconicidad del mismo.
  • D/ Función estereotipadora: por su difusión masiva, unifica criterios, modas, gustos, ideologías y actitudes.
  • E/ Función desproblematizadora: la publicidad se desenvuelve en un mundo utópico, lleno de seres perfectos e ideales. Todo un montaje atrae al espectador, relaja su mente y facilita la asimilación directa del mensaje y la marca. 

3. MENSAJES: LINGÜÍSTICO, ICÓNICO E ICONOGRÁFICO.

La concurrencia de sentidos implica que el lenguaje publicitario emplee signos diversos (Letras, palabras, imágenes). La multiplicidad de signos también puede afectar a mensajes que sólo son percibidos por un único sentido por ejemplo la publicidad impresa en la que encontramos una pluralidad de signos que entran en su elaboración: 
3.1. Mensaje lingüístico: está formado por una o varias palabras. Suele estar presente en casi todos los anuncios. 
  • A veces se omite ocasionalmente el texto, de forma total o parcial, en las campañas de lanzamiento de un nuevo producto: se pretende llamar la atención de los receptores con el recurso de la intriga.
  • De igual manera se pueden emitir con la misma finalidad mensajes ininteligibles,emplear el silencio o secuencias de sonidos inexistentes. 
3.2 Mensaje icónico.
Aunque las imágenes son signos que guardan analogía o semejanza con los objetos que representan, la representación fotográfica nunca coincide totalmente con la percepción visual de la realidad. El mensaje icónico es continuo o global y está constituido por la imagen entera de la fotografía que nos representa el escenario, los personajes y los seres.                                                                                                             
3.3 El mensaje iconográfico.                                                                           
Existen una serie de connotaciones asociadas a la imagen fotográfica, por ejemplo a la vez que identifica una serie de objetos les atribuye un significado connotativo: prestigio, juventud, erotismo, elegancia, frescor.


3.4 Lectura Iconológica o Interpretación del mensaje.
La lectura connotativa o iconológica sería la interpretación de estos mensajes a partir de nuestra experiencia o bagaje cultural, lo cual estaría  dentro de un plano subjetivo y experiencial. Es necesario el análisis crítico de los mensajes publicitarios para elegir libremente qué necesidades deseamos cubrir en nuestra vida y no dejarnos llevar por las necesidades que nos crean los anunciantes, vendiéndonos un mundo del que podemos formar parte o no libremente una vez que sepamos qué moto nos quieren vender.


4. EL LENGUAJE DE LA PUBLICIDAD.

4.1. Su heterogeneidad se muestra en la pluralidad de signos (icónicos y verbales) ; también se emplea el lenguaje de los números; "Nuevo Citröen C4 Picasso" ; en la incorporación de palabras extranjeras (especialmente anglicismos) ; en el uso de diferentes registros: voces técnicas, tono cortés, expresiones coloquiales, “Bankinter, siempre a su servicio ".
La publicidad se va aprovechando de todo lo que puede serle útil, para sus fines persuasivos.

4.2. La publicidad promueve la innovación, creando neologismos, además difundiendo otros del ámbito científico como:  
Abreviaciones: Puleva, mañanas ligeras  (El nombre del producto es una abreviación)
Anglicismos convertidos en préstamos: e-Mail.

4.3. El texto pone en juego diversas funciones: la apelativa que se manifiesta en los imperativos y en los argumentos persuasivos empleados de valor connotativo ejemplo: “Jabón Lux, porque yo lo valgo”.

4.4. La función connotativa: al contenido referencial y objetivo se superponen diversas connotaciones. Ejemplo: "Coca-Cola la chispa de la vida". Dame (se sobrentiende) una “tengo una prisa que no sabes bien”, La oración entera realiza la función de sustantivo, unida al determinante “una” que la presenta ; sustituye a Coca cola.
4.5. La función referencial o denotativa: se centra en el producto aunque es difícil que  aparezca sin mezclar. No es plenamente objetiva , porque interesa incitar a la compra del producto. Aparece especialmente en la publicidad de prestigio que indica las cualidades básicas del producto, por ejemplo las características técnicas de los productos.
4.6. Función fática: el mensaje implica también al público captando su atención y convirtiéndolo en receptor. Todos los recursos chocantes hoy llamativos valen para este fin. Por ejemplo pocas veces volverá a ver este anuncio. Sirve para llamar la atención y no perder el contacto.

5 LA MARCA PUBLICITARIA.

5.1. La primera función lingüística es la identificadora, informa cómo se llama el producto anunciado, sin indicar sus propiedades.
5.2 Dada la contigüidad de la marca con el nombre genérico, puede llegar a desplazarlo. Ejemplo: El Gaitero, famosa en el mundo entero.

A la hora de elaborar un anuncio es preciso tener en cuenta la aptitud para captar la atención del público y su posterior memorización, su capacidad evocadora, las posibilidades que tiene de rodearse de asociaciones y connotaciones favorables.

6. GRAMÁTICA, SEMÁNTICA Y RETÓRICA 

Para evitar el cansancio de los receptores los mensajes publicitarios se caracterizan por su brevedad y concisión de esta forma la comunicación es rápida.
El caso extremo son los mensajes reducidos al nombre de la marca (El contexto visual facilita su comprensión). 
  • Los eslóganes son muy frecuentes: son frases concisas y llamativas que aluden al producto y sus valores asociados .ejemplo:
  • “Ocaso, el sol de la tranquilidad”.
  • Abundan las construcciones nominales sin verbo. Ejemplo: Acqua de Gio. 
6.1.Construcciones nominales:
A/ Aposición (sustantivo unido al núcleo) explicativa : (“Aspirina, la marca de confianza”).
B/ Aposición especificativa: ejemplo: “Patatas fritas Matutano.” 
C/ A veces aparecen juntas. Ejemplo: “Pinturas Titán, el color de tu vida.”
6.2 .El uso del adjetivo en función adverbial
Ejemplo: “Usted ganará rápido, pero seguro”. (Rápidamente)

6.3. Uso de oraciones coordinadas y yuxtapuestas en general.
Ejemplo:“ Haz zapping a los otros y móntate en un Zip”(coordinada copulativa)

- El texto  normalmente está formado por tres partes. En el encabezamiento suelen aparecer las frases nominales y las oraciones yuxtapuestas.
En el cuerpo sí hay subordinadas al tener un carácter más informativo. En algunos textos hay una tercera parte llamada “pie” de carácter nominal.



6.4. Usos gramaticales que pretenden implicar al receptor.

A /Las oraciones más importantes son las imperativas o las exhortativas.       
Por ejemplo: “Compre, exija, compare”.
B /En las interrogativas encontramos el mismo afán de implicación. Ejemplo: ¿Qué le pediría usted a su teléfono móvil?
C/ Puede vincularse a los receptores con el uso de posesivos. “Su Cruz Campo”.
D/ Uso de primera persona del plural para implicar a los posibles compradores. Ejemplo: “Disfrutemos de la libertad”.
E/ Las exclamativas dan énfasis al anunciar. Ejemplo: “¡Viva la vida con Pepsi”. 
6.5. La exaltación y ponderación de los productos es típica de los mensajes publicitarios. Es frecuente la gradación de los objetivos y el empleo de otros recursos de intensificación. El comparativo más usado es el de superioridad. Ejemplo: “Solán de Cabras, mucho más que agua”.

El superlativo se forma con la terminación -ísimo, o con el adverbio muy más el adjetivo, o bien con prefijos como: ultra, super, maxi, mega...





  • No nos olvidemos del superlativo semántico, muy usado en publicidad. Ejemplo: Marcilla, el café. Formado con un artículo determinado más un sustantivo.
-Entre los recursos de intensificación se pueden señalar:
A/ Palabras con valor ponderativo: adjetivos como : extraordinario ,fantástico; adverbios :intensamente, permanentemente; sustantivos: líder, campeón.

B/ La repetición de una misma palabra (reduplicación) Ejemplo: Saimaza, El café, café.

C/ Oraciones consecutivas: Agerul, limpia tanto que desinfecta más. 

D/ Oraciones comparativas: Cuanto más sana quiera la comida, compre productos ecológicos.

6.6 El vocabulario.

A/ La publicidad se aprovecha del prestigio de la ciencia y de la técnica.
B/ El cliché de la naturalidad y de la autenticidad, se observa en el uso de adjetivos como: sano, auténtico, puro, natural.
C/ La modernidad y la novedad con que se presentan los sujetos alcanza su cima en el caso de la moda (moderno ,nuevo, actual, al día). 
También se emplea el mito de la juventud. Por ejemplo se dice de un motor de un coche que es “joven” en vez de nuevo.
D/ Existe una valoración de los objetos antiguos: se pondera la tradición y la antigüedad. Ejemplo: “Soleras de antaño”.
E/ El atractivo de lo extranjero e internacional se ejemplifica en expresiones como: “Eau de parfum, Dior.”
Además se crean falsas extranjerismos mediante grafías como W y K. Ejemplo: “Bankinter, es un banco español”.
O bien recurriendo a sufijos impropios de nuestro idioma:  Spontex, o terminaciones ajenas a la estructura fonológica de nuestra lengua: Wellness. Puenting.
F) Son constantes las referencias a la felicidad, sensaciones, placeres, el erotismo; palabras como confort, agradable, dulce, suave, aromático, etc. Se reiteran en los anuncios.
G) La singularidad, la distinción en los productos y la de sus consumidores se subraya con palabras como: “único”, “exclusivo”, distinguido”,”especial”, “elegante”.
- Otros mensajes aluden a la totalidad, al grupo humano o social: “Todos vamos a Día”.


6.7.Los rasgos semánticos:

A) La connotación, realizándose diferentes asociaciones de carácter persuasivo.Ej: Tenemos una colección de “frescas”.(Refiriéndose a ropas de Punto y Moda”).
El mensaje publicitario es innovador y redundante. Ejemplo: “ Nuevo Renault. Para viajar “bien”, llegar “bien” y quedar “bien”.(Epífora, repetición a final de frase)

6.8. Son muy frecuentes los juegos verbales y semánticos. Se emplean expresiones y frases hechas, citas, eslóganes y proverbios.
En el caso de las frases hechas.
A) Puede haber introducciones o sustituciones. Ej: “Sobre gustos SÍ hay algo escrito, jamón de Jabugo”.
B) Se pueden cambiar fonemas. Por Ej: Te lo Mercedes.  (Mereces) De la casa Mercedes Benz.
C) Puede usarse una frase hecha y a continuación una expresión nueva y sorprendente en relación con la primera. Ej: ¿Te gusta estar a la última?

6.9.La motivación.

Aunque el lenguaje es arbitrario (el significado y el significante no guardan relación, excepto en las onomatopeyas en que se imitan sonidos de la realidad, por ejemplo la palabra tintineo) en el mensaje de la publicidad se suele presentar como motivado y se da en los distintos planos del lenguaje:

  1. Nivel fónico. -Onomatopeyas: Por ej: “El oro que pita. Pii” Ej: “Patatas crrrujientes”.
Aliteración: Repetición de sonidos. “Mami, mi Milka”.
Rima: “Sobados pasiegos, famosos en el mundo entero”(rima asonante en e-o)
Paronomasia: Uso de palabras con un significante parecido, pero de distinto significado. Ej: “Cosas” de “casa” que hacen hogar. Casa Tarradellas.

 B) Nivel morfológico: 


Palabras compuestas: “Cola Cao”. 
Alteración mediante la descomposición de la unidad de una palabra. EJ: “Espuña, los salchichones “arte sanos”. 
Creación de neologismos mediante la superposición de palabras.Ej: “El bocazizllo”, en el que se incrusta el nombre de la marca Ziz.                                                                                     
Formaciones con prefijos y sufijos. “Desnatado” “Vigorizante”.
Anáforas: repetición a principio de frase. Ej : “Lanjarón refresca, Lanjarón agua sana”.
Reduplicación: “Café”,” café”….Catunambú.

Derivación: Uso de palabras con la misma raíz . “Wrangler resiste si tú resistes”. Un vaquero “irresistible” debe ser muy “resistente”.

C) Nivel semántico: 

Metáfora: “Audi, el rey del asfalto”.
Metonimia:”Heineken” (El lugar en vez del producto)
Antítesis: “ Las modas pasan, el estilo de Coco Chanel permanece”.(Uso de ideas contrarias).
Símil o comparación: Zumos Pascula vs Don Simón.








Hipérbole o exageración: “Mil” sensaciones de suavidad”.
Personificación: “Lo reconozco, soy un mantenido”. Audi.
Retruécano: Vive para conducir, conduce para vivir”.


7. FUNDAMENTOS DEL DISEÑO PUBLICITARIO.

El diseño publicitario se basa en ciertos elementos y normas complejas que determinan el éxito o fracaso de una campaña publicitaria. Son de orden estético-artístico y también de orden psicológico-perceptivo.

7.1. Estético- plásticos.
Los elementos básicos del lenguaje plástico se encuentran también en el lenguaje publicitario: color, formas, movimiento, texturas, luz, plano, línea, volumen, etc. Todos ellos deben estar elaborados de una manera creativa, clara y de fácil lectura, atendiendo a las leyes básicas.
  • La composición referida a una imagen, consiste en la organización que presentan sus elementos en un espacio concreto. Cuando se idea una imagen es conveniente atender a la relación  establecida entre los elementos y el espacio en el que se colocan, de ahí la importancia de los huecos vacíos, dado que poseen su significado dentro de la composición. Hay que buscar el equilibrio entre la figura y el fondo.
Los esquemas compositivos más utilizados son:

a)Composición en horizontal (predominio de líneas horizontales)
b) Composición vertical. 
c)Composición en diagonal, entre líneas oblicuas 
d) Composición en forma de cruz.
e) En forma de aspa.
f) Composición con formas geométricas: circunferencia, triángulo, cuadrado.



g) Composiciones basadas en letras: “T”, “L”, “S”.
Otros métodos compositivos utilizados:
  • La ley de la UNIDAD, organiza los elementos por núcleos, teniendo en cuenta los blancos del papel, las aproximaciones y las distancias, el resalte de los datos principales y la subordinación de los secundarios, la separación de los márgenes. Siempre buscando el equilibrio y considerando el formato como una balanza donde cada masa tiene peso ,que ha de ser equilibrado por otra u otras equivalentes.
  • EL RITMO: Es la sucesión ordenada de los elementos que componen la imagen. Pueden crear ritmo: los espacios, las formas, los colores etc.
  • LA SIMETRÍA .
  • LA CONSTRUCCIÓN MODULAR: El formato se divide mediante una red simple o compleja; se encajan las formas sobre la trama visible o no.
                                                                  
7.2. PSICOLÓGICO PERCEPTIVO.

El acto de la visión es un fenómeno complejo en el que intervienen factores físicos, biológicos y psíquicos.
El significado o expresión de las composiciones se resume así:
  • Las horizontales sugieren; equilibrio, calma, estabilidad.
  • Las verticales entrañan dinamismo, acción, fuerza, tensión.
  • La diagonal: desequilibrio, originalidad.
  • La de direcciones curvas: complicación, dinamismo.
  • El esquema compositivo rectangular vertical.
En el equilibrio de la horizontalidad, se alza el producto en vertical, quedando resaltado.


LA REINTEGRACIÓN.
  • La percepción de un objeto puede realizarse sin necesidad de observar la forma íntegra. En Publicidad se usa para que la mente complete el resto de la imagen, con una intención fijativa de un determinado producto. Por otra parte nuestra mente tiende a unir aquellos elementos próximos en el espacio, formando unidades. Las formas que mantienen cierta continuidad, destacan del fondo y se captan como unidad; tienden a agruparse por su forma, color o peso. Percibimos por CONTRASTE cuando entre un conjunto de formas iguales se introduce otra distinta, ésta adquiere relevancia y destaca sobre las demás.
LA CATEGORIZACIÓN: Consiste en percibir como un todo, la distribución de una serie de manchas que se asemejan a un objeto, que tenemos registrado en nuestra mente como un símbolo.

8. LA SIMBOLOGÍA DEL COLOR.

Algunos experimentos han demostrado que las personas tenemos una escala de colores propia, con la que pueden expresar su forma de ser. Además cada una de ellas reacciona de forma diferente según los colores que la rodean. Todo esto lo utilizan los publicitarios. Pasemos  a analizar cada uno de ellos:
ROJO: Color excitante, que aproxima las formas, entusiasta .Puede significar: pasión, emoción, acción, agresividad, peligro, violencia, vida, juventud.
En Publicidad se usa en productos destinados a un público juvenil y con connotaciones de lujo y elegancia.
AZUL: Color discreto que aleja las formas. Puede expresar: confianza, frío, afecto, amistad, fidelidad, limpieza, frescura. En Publicidad se usa par los productos light, lácteos y frescos.
VERDE: Es el color de la naturaleza. Expresa: sensualidad, perseverancia, juventud, equilibrio… En Publicidad aparece en productos ecológicos, congelados, vegetales y productos naturales.
AMARILLO: Color de la luz. Puede significar: egoísmo, celos, odio, alegría, placer. La Publicidad lo usa para sugerir modernidad, futuro, desarrollo y
Combinándolo con el rojo, para el sector alimenticio.
ANARANJADO: Expresa regocijo, fiesta, placer. El rojo amarillento se utiliza en Publicidad para indicar el deseo de conquista y en envoltorios para alimentos.
BLANCO: Expresa inocencia, paz, infancia, estabilidad, calma, armonía, libertad. La Publicidad lo utiliza en los artículos de limpieza y dietéticos.
NEGRO: Es el color de la oscuridad, de la tristeza. Expresa: muerte, noche, ansiedad, seriedad, lujo y elegancia. En el lenguaje publicitario, junto al dorado
Y el plateado, indica CALIDAD.
GRIS: En Publicidad, junto al negro puede indicar calidad y prestigio.
MARRÓN: indica confort, calidez, hogar (en Publicidad).
La combinación de los colores entre sí, influye en la visibilidad y el recuerdo de las formas:
- Un color junto a su complementario parece más acentuado y brillante, pero resultan ambos de difícil visibilidad y legibilidad. Producen el contraste simultáneo, es decir, aquel que se produce después de observar un área de color. El efecto es la visión del objeto por el color complementario al observado, por lo cual es usado en Publicidad, 
para que cuando dejemos de ver un determinado anuncio, el color que permanezca en nuestra retina sea el color del complementario, que casi siempre coincide con el del producto.
- Cualquier color enmarcado por el negro parece más acentuado.
- Los elementos gráficos oscuros sobre fondo claro, resaltan más que los claros sobre fondos oscuros.
- Según la distancia, varía la legibilidad de los colores. Así el amarillo y el azul, son los que mejor se leen a distancia.
- La combinación de colores cálidos crea ambientes entrañables, festivos, hogareños.
- La utilización de la gama fría, puede crear entornos sobrios, laborales, elegantes (Fig.25)
_ La sensación de proximidad se obtiene con los colores saturados y cálidos (ej: Fig.24)- La profundidad se consigue con tonos fríos y claros.

9. LA INVESTIGACIÓN DE LA PUBLICIDAD.

El publicista, para conseguir el éxito de la campaña, investigará los hechos concurrentes  al producto y al consumidor, en torno a cinco preguntas claves:
a)¿A qué tipo de consumidor va dirigido el producto?
b) ¿Qué hay que decir en el mensaje publicitario?
c) ¿Cómo decirlo?
d) ¿Dónde?
e) ¿Cuánto va a gastarse en la campaña?

10. TIPOS DE CONSUMIDORES Y PRODUCTOS.

 Para incrementar las ventas es preciso averiguar el tipo de consumidor que comprará el producto, la clase social, la cultura, hobbies, personajes famosos con los que identificarse, la jerga que se utiliza.
¿Cuáles son los factores que influyen en la compra de los artículos?
Económicos, estéticos, práctico-funcionales, la calidad
Tipos de compradores:
  • A) Los racionales o intelectuales que buscan argumentos sólidos para justificar la compra. Su convencimiento está en la relación calidad-precio. Suelen ser compradores fieles a una marca.(Fig.16)
  • B) Los impulsivos, mediatizados con el atractivo físico del producto. Entre ellos podríamos distinguir: los que se dejan llevar por la emotividad del anuncio, y los que se identifican con el personaje que anuncia.
Respecto a los productos, en relación con los aspectos psicológicos del comprador, podemos distinguir:
  • Los que promueven la identificación con el “yo”.
  • Productos de prestigio y de estatus que sirven para evidenciar públicamente el prestigio del poseedor.(joyas, pieles, coches de lujo)
  • Productos contra la ansiedad, que defienden al consumidor frente a la inseguridad que pueda sentir (alimentos dietéticos, productos Light, cosméticos.
  • Productos hedonísticos que se dirigen a satisfacer la sensualidad del comprador (bombones, perfumes).
  • Productos que responden a necesidades básicas (alimentos, ropa)

10.1 Investigación de recursos expresivos.

Conocidas las pautas de comportamiento del consumidor, su relación con el producto y elegido el tema del mensaje, el publicista se plantea la forma que debe darle (Estructura, texto, imágenes, slogan, marca)  para que se establezca un flujo comunicativo que asegure la captación y el recuerdo del anuncio y la marca.

11 .LA PUBLICIDAD ESTÁTICA. REALIZACIÓN.

Es aquella que no incluye imágenes en movimiento.
Las fases de realización de un mensaje publicitario gráfico son:
  1. Selección de la idea del anuncio.
  2. Redacción del texto estructurado en bloques:
  • Titular o slogan.
  • Cuerpo del texto.
  • Pie o cierre del mismo.
  1. Boceto: Supone el primer diseño del anuncio, en el que ya se aprecia la distribución y tamaño de los distintos elementos del lenguaje publicitario, tipo y tamaños de letra, las imágenes que conforman la estructura, conexionadas con el texto escrito.
  2. Arte final. Tras revisar el boceto se efectúan las modificaciones pertinentes y se monta el conjunto.